內容提要：本文從構建老年教育學學科的政策依據、基本條件、必要性和可行性等方面，論述了習近平總書記關于積極應對人口老齡化戰略思想以及黨和國家有關老齡工作、老年教育的政策文件為構建老年教育學學科提供了理論指導和政策依據;論述了我國老年教育經過30多年的發展所形成的辦學模式、實踐經驗、理論成果、發展規模、規范管理、社會影響等為構建老年教育學學科提供了牢固支撐和可靠保證;論述了億萬老年人多樣化學習需求和我國老年大學協會所規范的15大類基本學科、61個基本專業和297門基本課程為構建老年教育學學科提供了強大能源和持久動力。從而呼吁將老年教育學納入國家頒布的學科門類或者學科大類，使老年教育真正納入教育部的
老年教育是一個新話題，雖然發展了30多年，但社會還沒有完全熟悉這個領域。在老年大學存在著這樣的一種現象，一個好老師，有時就能帶好一個班級，盤活一個專業。所以在老年教育領域，說教師是辦學的第一資源，絲毫也不為過。至于如何當好一名縣級老年大學的老師，也是一個正在探索的課題。通過認識、了解董酒村老師，一名老年大學的兼職教師，到底要做到什么?讓我有了一些漸漸清晰的認識。 公安縣老年大學今年開設了9個中國舞班。學校里舞蹈教師不少，我又是外行，但欣賞還是可以做到的。初識董酒村老師，是在組織教師說課時。當時董老師一曲舞下來，看得出很有功底，很有些讓人驚艷。又通過近兩年巡查各班教學情況，讓我意外的是，董
內容摘要：“黨政主導、多元辦學”的中國模式同英國模式、法國模式并列為老年教育的三大模式。本文圍繞“實施積極應對人口老齡化國家戰略”，對老年教育中國模式的概念邊界、屬性和內涵特色進行探討，為老年教育中國模式的理論研究提供參考。 關 鍵 詞：老年教育;中國模式;內涵;特色 老年教育作為我國老齡事業和教育事業的重要組成部分，在有效保障老年人享有受教育基本權利的同時，積極開發老年人力資源的價值，受到了黨和國家的高度重視。近期頒布的《國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》中明確提出要“實施積極應對人口老齡化國家
人口的年齡結構影響著各級、各類教育的規模，隨著我國老年人口的激增，老年教育的重要性日漸顯現。老年教育不僅為廣大老年人提供了學習和聚會的場所，而且通過有目的的教育活動使廣大老年人掌握休閑及生活的知識和技能，使其專長和愛好得以發展和延伸，生活更加豐富多彩。 一、發展中國特色老年教育對積極應對人口老齡化具有重要意義 第一，中國特色老年教育的蓬勃發展為積極應對人口老齡化戰略夯實了基礎。我國老年教育在黨和政府的主導下，經過30多年的發展，已構建了省、市(地)、縣(區)、鄉鎮(街道)、村(社區)五級老年教育網絡體系，并與黨政、群團等多個部門和團體建立了密切的組織聯系，突現了老年教育對口部門多，
隨著社會的發展、經濟的進步，信息化技術正在社會生活的各個領域中不斷滲透和應用。習近平總書記在黨的十九大報告中明確提出，“要善于運用互聯網技術和信息化手段開展工作”“要高度重視網絡教育，辦好繼續教育，加快建設學習型社會”。近年來，湖北省老年大學認真學習貫徹習近平總書記關于加強信息化建設的重要論述精神，以推進老年教育高質量發展為導向，強化規劃設計，堅持項目統籌、資金統籌、技術統籌，聚焦熱點難點，促進信息資源深度融合共享，努力為學校治理體系和治理能力現代化建設提供重要支撐和保障。 一、高度重視，統籌做好信息化建設“三個保障&rdquo
依據教育現代性特征，審視我省老年教育發展狀況，選擇適合我省老年教育現代化路徑，有效解決發展中的問題，提高老年教育政治效益、經濟效益和文化效益，這才是符合現代化社會需要的老年教育。老年教育現代化路徑以治理體系為核心，探索解決制度建設和治理能力等問題，實現老年教育治理的法治化、規范化。 一、老年教育治理體系現代化 教育治理體系是一個由教育治理主體、教育治理客體、教育治理過程、教育治理方式以及教育治理制度等眾多要素構成的完整系統。教育治理體系現代化是一種從“教育管理”的傳統形態向“教育治理”現代形態不斷變遷的過程。這種變遷包括四個方面：一是教育管理主體的單一性向教育治理主體的多元化轉變;
襄州區老年大學成立于1986年，經過33年的發展，我?，F已開設25個專業，39個教學班，在校注冊學員1296人次。近年來，特別是黨的十八大以來，襄州區老年大學始終堅持政治立校、質量強校、特色興校的原則，以黨建為引領，以政治建設為根本，以高質量發展為導向，各項工作取得了顯著成績，校容校貌和教學設備煥然一新，走在全市前列，學校黨建工作亮點紛呈。2017年7月，全省校園文化建設典型交流。2018年2月，被省委組織部、老干部局授予“全省老年大學示范校”榮譽稱號。近年來，我校組織紅色宣講200多場次，受惠群眾2萬多人;參加各級各類展示競賽活動200多次，獲獎總數800多人次;開展
9月11日，安徽省委組織部副部長、老干部局局長夏小飛等一行四人來到湖北省老年大學進行了考察調研，湖北省委老干部局局長馬在學陪同調研。 當天下午，夏小飛參觀了省老年大學教學活動場館，并與馬在學展開會談，雙方介紹了在發展老年教育工作上各自所面臨的形勢和所取得的階段性成就，對當前各省機構改革形勢下如何進一步抓好老干部工作、推動老年教育發展交換了意見，還就兩省的老年教育發展狀況及辦學特色進行交流。 湖北省委老干部局辦公室二級調研員李敏，湖北省老年大學副校長楊世華、綜合處處長鄭波參加此次調研交流。
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