大家好!歷時三天的第十次全省老年大學校長培訓班今天就要結束了。經過緊張有序的學習，本次培訓班圓滿完成了預定目標任務。與以往不同，這次培訓班有幾個特別之處：

一是辦班背景特別。本次培訓班正處于深入學習貫徹習近平總書記關于人才隊伍建設的重要講話精神之際?？倳浽谥醒肴瞬殴ぷ鲿h上強調，要堅持黨管人才，堅持面向國家重大需求，深入實施新時代人才強國戰略，全方位培養、引進、用好人才。習近平總書記的重要講話，為進一步做好老年教育人才工作指明了前進方向、提供了根本遵循。對全省老年教育工作者而言，辦好老年大學、推動老年教育高質量發展，就是在落實積極應對人口老齡化國家戰略，服務國家重大需求。因此，舉辦這次培訓班是我們落實黨管人才之“責”、遵循人才成長之“道”、聚焦事業發展之“需”、突出人才強校之“要”的重要舉措。同時，這次培訓又處于有限復學與全面復學的重要關口。目前，國內雖仍有新冠肺炎散發病例，但疫情形勢總體穩定?！岸煲呀浀絹?，春天還會遠么?”在交流環節中，不少參訓人員都在相互分享抓好科學防控和推進復學復訓的工作經驗。目前，省內大部分老年大學都已恢復了正常的教學秩序，全面復學指日可待。因此，這次培訓班也在為疫情防控常態化下實現全省老年大學統籌推進疫情防控和全面復學復課聚勢蓄能。

二是培訓內容特別。“十四五”發展規劃綱要將“實施積極應對人口老齡化國家戰略”單列出來，表明積極應對人口老齡化是黨中央作出的重大決策部署，在黨和國家全局工作中的地位進一步提升。對老年教育而言，人口老齡化既是挑戰、更是機遇。因此，省老年大學協會緊緊圍繞“積極應對老齡化國情，推動老年教育向基層延伸”的培訓主題，在綜合市州老年大學調研反饋意見和辦學現狀的基礎上，邀請了中國老年大學協會刁海峰副會長、山東老年大學郭鋒副校長和華中師范大學教育學院陳彬教授分別從培養樹立積極老齡觀、努力辦好人民滿意的老年大學和提升老年大學管理等三個方面開展專題培訓。省委老干部副局長、省老年大學協會常務副會長萬年春同志以《以發揮示范引領作用、推動老年教育事業創新發展》為題作了專題講座。培訓內容緊密聯系老年教育發展形勢和辦學實際，政策性、學術性和實用性都很強，值得精學深悟、細思篤行。

三是培訓地點特別。本次培訓班的承辦校軍威老年大學，是一所年輕的老年大學，同時也是我省老年教育向基層延伸和多樣化辦學的典型?！凹埳险劚K覺淺,絕知此事要躬行?！蔽覀冊谶@里開展培訓，就是希望通過理論與實踐相結合的方式使大家在現場交流和實地觀摩中親身感受到基層老年大學的辦學力度和辦學成果，進一步加深各地、各級、各校對發展基層老年教育必要性和可行性的認識。

通過培訓，我想至少有以下收獲：

第一，進一步加強了對積極對應人口老齡化國家戰略的認識。人口老齡化是我國一個長時期的基本國情，并已成為關系經濟社會長遠發展的戰略問題，受到了黨和國家的高度重視。今年重陽節前夕，習近平書記對老齡工作作出重要指示強調，貫徹落實積極應對人口老齡化國家戰略，讓老年人共享改革發展成果、安享幸福晚年。應對老齡化，教育有責任?！秶曳e極應對人口老齡化中長期規劃》中明確提出“創新發展老年教育，推進實施發展老年大學行動計劃，積極發展老年大學”的戰略要求，為加快推進新形勢下老年教育發展指明了方向、提供了動力?？梢灶A見，在國家政策的大力支持下，老年教育事業即將進入持續利好的重大發展機遇期。因此，我們要增強辦好人民滿意的教育的責任感和自覺性，堅持以習近平總書記重要講話指示批示精神為指導，按照黨中央決策部署和省委要求，提升站位、精心謀劃、精準施策、精細落實，把老年大學建好管好用好，切實提升老年人的生命生活質量。

第二，進一步提升了老年大學管理骨干的業務素質和工作能力。參加這次培訓的有老年大學校領導，也有業務骨干。作為管理骨干，除了管理能力外，還要擁有教育情懷、教育智慧、領導能力和良好的學習習慣等方面的特質。新時代、新形勢對以老年大學校長為代表的管理骨干隊伍提出了新要求，就是要在具備政治思維能力的基礎上，用發展的、系統的、國際的眼光看待問題、解決問題。不僅要考慮老年教育內部的教學模式、教學管理、質量評價等全過程的系統發展，也要把老年教育同國民教育系列協調銜接起來，在社會系統大發展的全局中考慮老年教育改革發展的可行性和實現路徑。在辦學管理過程中，要尊重教育規律，把握老年人特點，著眼于提升老年教育質量和發展水平。要確立好學校的管理目標、明確管理對象、完善管理制度、發揮管理職能、創新管理意識、提高管理效益，實現學校管理制度化、民主化、科學化。

第三，進一步了解了老年遠程教育的發展趨勢。新冠疫情引發了大規模的在線教育實踐，進一步推進了“互聯網+老年教育”跨界融合。老年教育的內容、方式、形態和結構等都發生了深刻變革：教育供給主體由實體向虛實結合轉變，供給方式從面向群體的統一供給發展為面向個體的精準化、個體化供給。目前，省老年大學和部分市州老年大學通過開通遠程教育網、開辟廣播電臺“空中課堂”、老年教育電視頻道、網絡視頻直播教學等多元化教學平臺，打破了老年教育的時間、空間限制，在不同主體、組織、領域之間形成動態關聯、共同發展老年教育。這些發展經驗對今后加強我省老年遠程教育整體規劃布局、引入老年開放大學網絡資源服務體系、建立由多方力量參與的多元化學習支持服務模式以及建設老年學習支持服務長效機制等提供了有益的借鑒和參考。

第四，進一步明確了今后工作努力的方向。結合授課內容，我們看到了湖北與山東、安徽、福建和上海等省市相比在發展縣級以下基層老年教育力度上依然有不足。鄉鎮(街道)老年學校及社區(村)老年大學教育點的數量和學員人數都處于低值，與老年人受教育比例達到20%以上的目標之間仍有較大差距。通過經驗交流，我們也充分感受到目前省內基層老年教育資源供給遠遠不足以滿足老年人的學習需求，老年教育向基層延伸的問題已經迫在眉睫、不容忽視。

培訓讓我們清醒地認識到、深刻地感受到我省在信息化建設方面依然存在著差距。無論是全省老年大學信息化建設頂層設計、制度建設，還是推動實施都有待加強。硬件建設上，遠程教育收視點、直播課堂和錄播課堂建設相對滯后，大部分教室不能實現同步教學功能，已有的人臉識別、車輛進出和安全監控系統等相對獨立，尚未聯通;軟件建設上，部分現有信息化平臺的定制功能預設不全面，老年遠程教育錄播隊伍尚未建立，課程資源仍以外購為主。校本課程、特色課程比例比較低，課程的針對性和吸引力不強;制度建設上，線上線下深入融合的教學機制沒有形成。線上教學大多作為線下的補充，融入日常教學的比例和頻率相對有限。

本次培訓班的參訓人員都是來自省內各級老年大學的校長和管理骨干，相比全省老年教育的從業人員來講畢竟只是少數，希望大家在下一步的工作中能將周局長、萬局長的講話精神領會好、傳達好、貫徹好，把相關要求和培訓內容層層傳達下去，做好培訓成果的轉化吸收。

接下來，我想結合個人的體會，就今后工作談幾點建議，供大家參考：

第一，要圍繞中心，提高管理效率水平，助推規范化建設提質增效。老年教育重點在老年大學，大學工作重心、中心又在教學。一要加強教學管理組織系統的建設。通過選好配好管理隊伍，提升教學管理組織系統的運行效率和水平;二要加強教學管理制度機制建設。要根據老年教育規律和各校辦學實際，制定教師管理、學員管理和科研管理等相關制度，建立完善教學管理工作的長效機制，實現教學管理的規范化;三要健全管理教學質量評估體系。要以提高教學質量、調動師生教學積極性為目的，建立健全教學督導和教學評估等評價機制，推進定性評估與定量評估相結合，實現科學地評教評學;四要加強教學創新與理論研究。依托湖北老年教育理論研究中心和理論研究基地，積極參與課題研究和學術交流活動，引導建立以老年大學工作人員和教師為主的理論研究隊伍，通過總結辦學實踐經驗，使之上升為教學理論，從而更好地指導教學實踐。

第二，要借鑒經驗，統籌做好“三個保障”，推進信息化建設落實落細。昨天上午的交流互動環節中，省老年大學詳細介紹了該校在信息化建設方面的經驗和措施。對市州和基層老年大學而言，這是非常直觀、有效的示范和借鑒。在推動信息化建設的過程中，各級老年大學首先要落實組織保障。明確校長作為第一責任人，加強對信息化建設的管理和指導。成立信息化建設工作專班，定期組織研究信息化建設重要事項，及時組織、協調、監督、檢查、驗收各項目實施工作，抓好任務落實，做到分工明確、責任清晰、任務到人;其次，要構建制度保障。結合各校實際推進信息化相關制度建設，明確信息化建設的工作目標、重點和時間節點，掛圖作戰、對表推進;再次，要加強經費保障。將信息化基礎設施和重點項目的建設、應用和維護納入學校年度財政預算，作為專項經費列支，保障信息化建設的持續、深入推進。

第三，要增加資源供給，擴大普惠覆蓋面，推動老年教育向基層延伸更深更廣。一方面，可以結合各地實際、因地制宜，發揮好市縣一級老年大學的骨干帶動作用，推進基層老年學校和教學點建設?？梢猿浞掷蒙鐓^老年人日間照料中心、老年公寓、養老社區、老年協會等涉老機構的現有場地設施，整合村級小學閑置教學資源，拓展老年教育辦學模式，辦好沒有圍墻的老年大學和家門口的老年大學。在經驗交流環節中，鄂州市通過以點帶面的方式在全市社區(村)中發展23所分校的經驗令人印象深刻。這也給老年教育向基層延伸提供了另一個思路，即縣級老年大學在條件成熟的情況下，可以嘗試在基層開設分校、建立遠程教育收視點，滿足基層老年人的就近入學需求，打通老年教育向村級延伸的最后一公里，切實提高老年教育覆蓋面。

另一方面，要持續推進老年遠程教育進基層。結合我省發展經驗，健全組織體系、改善收視條件、拓展課程資源、保障經費投入和抓好推進落實將是下一步鞏固、提升老年遠程教育工作效率的主要抓手。其一，在平臺建設上，市州老年大學要在堅持用好省市遠程教學直播系統的基礎上，借鑒省老年大學創辦遠程教育“空中課堂”和老河口市開辦“老年大學校園電視臺”等學習平臺的建設經驗，不斷提升老年遠程教育的公益性和開放性，加大對農村和偏遠地區發展老年教育的支持力度。其二，在組織管理上，要建立健全老年遠程教育管理機制、經費投入機制和支持服務機制。要充分發揮好省老年大學協會組織協調作用，通過制定全省老年遠程教育發展計劃，優化老年遠程教育資源共享平臺，加大老年遠程教育業務培訓力度，切實推進全省老年遠程教育協調發展和深度融合。區域老年遠程教育發展過程中，可以借鑒武漢市和應城市等市縣的發展經驗，通過組建老年遠程教育領導小組(協調小組)，統籌本地區老年遠程教育工作，協調解決經費、場地、設施設備等具體問題，為推動對基層老年遠程教育普及發展提供組織保障。其三，在資源利用上，要由單向引進轉向自主開發。目前，不少老年大學的遠程教育課程資源中，除了形勢政策類和通識類課程外，部分專業課程引進的成品課件適老化程度不高，校本特色課程體現不夠，課程觀看時長有限，在一定程度上浪費了遠程教育資源。因此，除了進一步加強省內老年遠程課程資源的共享共建外，還需要各級骨干老年大學在加強信息化建設基礎上推動遠程教育錄播設施和隊伍建設，把校本課程、精品課程、特色課程轉化為教學資源推廣使用，實現從“借船出?！钡健霸齑龊！钡母巨D變。

同志們，十年磨一劍，一朝試鋒芒。全省老年大學校長培訓班連續舉辦了十年，已經成為我省老年教育界集思廣益、共享資源、共謀發展的重要平臺。希望大家能夠結合辦學實踐，將歷次培訓成果轉化為發展動力和辦學能力，進一步堅定辦好老年教育的信心決心，解決好老年人“急難愁盼”的堵點難題，大力推進全省老年教育均衡發展，合力構筑老年教育“湖北模式”的新優勢，為積極應對人口老齡化、實現教育現代化、建設學習型社會貢獻更多的“湖北力量”。

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